情感诉求的方式 什么是雄健的精神?

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孔子论《诗》里经常提到的“兴”是什么意思?

先来看看“兴”的出处: 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《论语·阳货》) 各家学说对“兴”的理解: 孔安国注:“引譬连类。”朱熹注:“感发意志。”又云:“托物兴辞

孔子“兴,观,群,怨”说的历史意义

兴 观 群 怨 中国古代文论的基本概念和术语。其实质是对诗歌(包括乐、舞)社会功能的认识和概括,为孔子所提出。《论语·阳货》:“子曰:小子何莫学夫

什么是孔子所说的“兴观群怨”

百科名片 兴观群怨,来自孔子对诗社会作用的高度概括,是对诗的美学作用和社会教育作用的深刻认识,开创了中国文学批评史的源头。出自《论语·阳货》:“子曰:‘小子,何莫学夫(诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君

《艰难的国运与雄健的国民》坦荡平原是什么意思

“坦荡平原”比喻中华民族历史的顺利发展。 文中其他比喻:“崎岖险路”比喻中华民族历史所逢的艰难国运;长江、黄河穿沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争;“浊流滚滚、一泻千里”比喻中华民族的光明前途。 赏析:文章开篇就从历史发展的高度

兴观群怨的基本信息

子曰:“小子,何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”《论语》 (1)兴:抒发情志。(2)观:观察(

王国维提出的人生三境界的三个概括

好像其中一个是旋思王国维先生在《人间词话》中巧妙地以古人词句做喻,提出:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。‘昨夜西风雕碧树,独上高楼,望尽天涯路’,此

哪些书里提到过关于“兴观群怨”的啊?其中的主要观...

兴观群怨,来自孔子对诗社会作用的高度概括,是对诗的美学作用和社会教育作用的深刻认识,开创了中国文学批评史的源头。出自《论语·阳货》:“子曰:‘小子,何莫学夫(诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟

情感诉求的方式

大家知道情感诉求大约有哪几种方式吗?四点策略,七种方法。把教案给你看看,希望对你有帮助。 一、情感诉求的策略 情感诉求从消费者的心理着手,抓住消费者的情感需要,诉求产品能满足其需要,

什么是雄健的精神?

关于初中课文《艰难的国运与雄健的国民》一、作者简介 李大钊(1889—1927),字守常,河北乐亭人。1907年入天津法政专门学校学习,1913年赴日本,就学于[1]。1916年回国,任北京《晨报》主笔。1918年与陈独秀创办《每周评论》,并参与《新青年》的编辑工作,致力于马克思主义的研究、传

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